Propuesta educativa

La Fundación Ricart, en 1990, comenzó su tarea educativa creando la primera sede del Colegio NORBRIDGE. Actualmente, contamos con tres sedes: Capital Federal, Pilar y Mendoza. El presidente y fundador del Colegio NORBRIDGE es el Dr. Daniel Ricart, impulsado y avalado por el Dr. René Favaloro.

En el año 2004, nuestra fundación fue galardonada con el Premio Iberoamericano a la Excelencia Educativa por el Consejo Iberoamericano en Honor a la Calidad Educativa por sus múltiples acciones a favor de docentes, niños y jóvenes de nuestro país

En los colegios NORBRIDGE se desarrolla un Proyecto Pedagógico propio, tanto en Castellano como en Inglés, de alta exigencia académica con énfasis en el desarrollo de los talentos individuales. Este proyecto contempla la estimulación temprana de la lectura en Nivel Inicial, la aplicación de Método de Casos, la incorporación programática de Información General Mundial y la adaptación curricular entre otras estrategias específicas.

• promover una educación integral basada en el conocimiento de las ciencias y el desarrollo en el arte, la música, la educación física acompañadas siempre por el valor de la ética y la responsabilidad.
• formar a los niños y adolescentes en valores éticos, presentando la cultura como un medio de comunión entre las personas y el saber como un compromiso de mejora social.
• brindar una educación que enseñe a no discriminar razas, religiones ni condiciones socio-culturales diferentes a las propias.
• capacitar a los alumnos para reconocer el valor del ser frente al tener, el sentido de la solidaridad, la responsabilidad, el esfuerzo, la libertad, la justicia, la conciencia crítica y el trabajo creador.
• favorecer el crecimiento de los alumnos en todas las dimensiones de su proyecto de vida personal.
• reconocer a las familias de los alumnos como integrantes genuinos y agentes activos de nuestra comunidad educativa. Se considera de importancia sustantiva que la familia y el colegio acuerden las bases de la formación de los niños a fin de que estos reciban un mensaje único al respecto.

Primer Colegio Digital Bilingüe de Argentina La sede Pilar de los colegios NORBRIDGE es la primera institución bilingüe en nuestro país en aplicar el programa One Laptop per child (OLPC) iniciado en el MIT (Instituto Tecnológico de Massachusetts) con aulas digitales y pantallas interactivas.
Alto Potencial Académico Los colegios NORBRIDGE son los primeros en América Latina en contar con un Centro de Alto Potencial para alumnos sobresalientes, diseñado en la Universidad de Harvard. Este centro realiza tareas de investigación que difunde en congresos nacionales e internacionales a la comunidad académica y asesora a colegios y familias de todo el país que lo solicitan sus servicios.
School of Art Los alumnos de Nivel Primario y Secundario de las sedes de Capital y de Pilar desarrollan sus potenciales artísticos en idioma inglés. Los objetivos de esta actividad son: - brindar la posibilidad a nuestro alumnado de expresarse en las diferentes disciplinas artísticas: actuación, baile, canto e interpretación instrumental. - Lograr una mayor fluidez en la comunicación oral en idioma inglés a través del canto y la actuación El desafío es interpretar comedias musicales, realizar coreografías, formar grupos corales e instrumentales. El fruto de estas actividades es compartido por la comunidad de padres y docentes en el Play y los Concerts que cada año se realizan como cierre artístico del Departamento de Inglés.

Historia

Publicaciones

 

Investigación & Congresos

2009 V Congreso de Educación organizado por el Polo Educativo de Pilar. “Proyecto de Digitalización: un desafío para la creatividad de docentes y estudiantes”. Lic. Alfredo Hermida y Prof. Viviana Araya. Programa y Resumen 2009 IV Jornadas de educación Inclusiva- Universidad Católica Argentina. “Inclusión de alumnos potencial intelectual en la escuela común”. Lic. Paz Bourse. 2008 X Congreso Argentino de Neuropsiquiatría y Neurociencia Cognitiva. “La curva de aprendizaje en los alumnos con alto potencial intelectual”. Lic. Paz Bourse. 2008 VI Congreso Latinoameicano en Neuropsiquiatría. “Perfil Cognitivo de los alumnos con alto potencial intelectual”. Lic. Paz Bourse.

2008 I Congreso Internacional de Psicopedagogía- Universidad Católica Argentina. “Los niños con altas capacidades y los Cross Grading. Una respuesta a sus necesidades educativas especiales”. Lic. Paz Bourse.

2007 V Congreso Latinoamericano en Neuropsiquiatría. “La memoria en los niños con alta capacidad intelectual”. Lic. Paz Bourse. 2007 IX Congreso Argentino de Neuropsiquiatría y Neurociencia Cognitiva. “La meta-comprensión lectora y los enfoques de aprendizaje”. Lic. Paz Bourse. 2007 III Jornada de investigación Psicopedagógica. “La Curva de Aprendizaje, a partir de la memoria, en niños con alto potencial intelectual”. 2006 al 2009 Seminario “Identificación y diagnóstico de niños con alta capacidad intelectual”. Invitación Especial- Universidad de Belgrano, Facultad de Psicología.