Características generales

• Educación laica y bilingüe en grupos mixtos.
• Doble jornada obligatoria.

Plan de Estudio

• Ciclo Básico Unificado 1º, 2º y 3er año
• Bachillerato con Orientación en Gestión y Administración de Empresas 4º y 5º año

Horario
Turno Mañana: 7.45 a 12.10 ó 13 - Castellano
Turno Tarde: 13.55 a 16.40 - Inglés
Inglés 4 tardes
Educación Física 1 tarde en el Campo de Deportes

Servicios educativos especiales

• Departamento de Orientación psicológica y psicopedagógica
• Orientación vocacional
• Salidas didácticas
• Visita a Universidades
• Viajes educativos y Giras deportivas

Talleres opcionales
Los alumnos podrán optar entre los siguientes talleres, teniendo que hacer dos como mínimo:

• Taller de Educación Artística: Música o Diseño Gráfico
• Taller de Robótica
• Taller de producción de Radio y Periodismo
• Taller de Informática

Inglés

El Departamento de Inglés está organizado en 6 niveles con el objetivo de respetar los tiempos de aprendizaje de los alumnos y aprovechar el potencial individual de cada uno de ellos.
Los alumnos podrán rendir los siguientes exámenes de la Universidad de Cambridge:

• First Certificate in English (F.C.E)
  
• Business English Course – Preliminary (BEC)
  
• Business English Course – Vantage (B.E.C)
  
• Business English Course – Higher (B.E.C)
  
• Certificate in Advanced English (C.A.E)
  
• Certificate of Proficiency in English (C.P.E)

El departamento promueve la participación de los alumnos en diversas actividades que contribuyen al uso natural y espontáneo de la lengua. Algunas de estas actividades son:

Immersion Trip

Los alumnos tienen la oportunidad de realizar un Viaje de Inmersión. En el mismo viven la experiencia de compartir, durante tres días, actividades coordinadas por profesores nativos norteamericanos, ingleses y australianos. Se trabaja sobre un eje temático desarrollando todas las habilidades orales.

Viaje a Inglaterra

Los alumnos de Secundaria tienen la posibilidad de realizar un viaje cultural al Reino Unido. Es una experiencia enriquecedora en la cual tienen la oportunidad de convivir con familias y concurrir a un colegio a fin de practicar y enriquecer el idioma inglés y visitar lugares históricos que ya han conocido a través de los libros.
Este viaje se realiza en el mes de julio, durante el receso de invierno y es siempre acompañado por personal directivo NORBRIDGE

Proyecto pedagógico institucional

• Contamos con aulas digitalizadas en las cuales las pizarras interactivas constituyen una poderosa herramienta para el desarrollo de todas las materias. Los alumnos aprenden utilizando los más modernos recursos de la web 2.0, capacitándose para hacer frente a los requerimientos del Siglo XXI.
  
• La implementación de Métodos de Caso desarrolla la creatividad y capacidades como la de observación, análisis y jerarquización de la información, resolución de conflictos y justificación de las decisiones.
  
• Nuestros adolescentes se comprometen con la realidad actual al conocer los principales acontecimientos del país y del mundo en una asignatura incorporada a nuestro Proyecto Institucional llamada Información General Mundial.
  
• En el nivel secundario, se trabaja con los programas de la Universidad Tecnológica Nacional (U.T.N.) a fin de preparar los alumnos para los exámenes de dicha universidad. Además, participamos Participación en La Feria de Ciencias y Tecnología de la Universidad de Palermo
  
• Deseamos formar jóvenes comprometidos con la realidad social de nuestro país y con compromiso ciudadano. Para ello, se realizan actividades solidarias las cuales son integradas a las distintas asignaturas: Marketing, Construcción ciudadana, etc.
  

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Olimpíadas y Concursos

• Olimpíada Nacional de Matemática.
  
• Certificaciones informáticas de la Universidad Tecnológica Nacional.
  
• Torneos deportivos
  
• Concursos literarios en Castellano como en Inglés.
  
• Competencias Musicales.
  
• Competencia de Traducción.
  
• Competencias Musicales: canto, instrumentos, conjuntos.
  
• Olimpíadas de Traducción de la Universidad de Belgrano.
  
• Participación en La Feria de Ciencias y Tecnología de la Universidad de Palermo
  
• Maratón Nacional de Lectura.
  

Nuestra filosofía educativa

• Sustituir la lógica de la homogeneidad por la lógica de la diversidad: Respetar en lugar de evitar las diferencias, adecuar los ritmos, tiempos, estrategias y experiencias en función de dichas diferencias.
  
• Fomentar la apropiación de contenidos disciplinares significativos para lograr el desarrollo de habilidades cognitivas (reflexión, discriminación, deducción, análisis, síntesis, evaluación, juicio crítico), y habilidades sociales (comunicación, liderazgo, confianza en sí mismos y en los demás).
  
• Estimular y desarrollar competencias tales como: conocer, comprender, interpretar, analizar, relacionar, comparar y sintetizar datos, hechos y situaciones cotidianos, y a través de esas operaciones adquirir competencias que construyan aptitudes para enfrentar situaciones diversas.
  
• Promover el dominio pleno de la lengua escrita, y las habilidades para operar con símbolos y signos. El espacio escolar representa esencialmente el lugar en donde se debe aprender a leer, a hablar, y a usar el lenguaje (palabras, imágenes, números) como la más importante y la más “humana” de las herramientas.
  
• El uso en el aula de pizarras interactivas para enriquecer las prácticas pedagógicas incorporando entornos educativos virtuales a los entornos tradicionales de aprendizaje como: el aula, el Laboratorio de Informática, la Sala Multimedia. Estos nuevos espacios serán un soporte para la organización de los contenidos, las actividades y otras propuestas pedagógicas interdisciplinarias.
  
• Evaluar para lo óptimo: el aprendizaje no se elabora por acumulación y sí mediante flexibilidad en la manera de hacer frente a un problema y elaborar soluciones, por eso el único paradigma de evaluación es el progreso que el alumno revela, el empleo de habilidades, la capacidad para realizar nuevas contextualizaciones y para aplicar lo aprendido a la resolución de situaciones.
  
• Preparar al alumno para que comprenda las redes de relaciones sociales y pueda actuar con ellas como ciudadanos, valorando el diálogo, la negociación y las relaciones interpersonales, aprendiendo el sentido de la verdadera cooperación y desarrollando la comprensión del otro y el respeto a los valores del pluralismo.
  

Deporte

En este nivel, los alumnos cumplimentan cuatro horas semanales de actividad física. Tres de esas horas se llevan a cabo al aire libre en el campo de deportes durante una tarde completa y la cuarta se realiza otro día en el gimnasio del colegio.

Los deportes que se realizan en el colegio son:

• Fútbol,
  
• Hockey,
  
• Handball,
  
• Vóley,
  
• Atletismo: postas, carreras de velocidad, resistencia, salto en largo, lanzamiento de jabalina.

Utilizando el deporte como medio, se realiza anualmente una Gira Deportiva a Mar del Plata, el cual se desarrolla en un clima de camaradería y respeto por los demás.

Anualmente se realizan los Sports, un encuentro que se propone mostrar las actividades realizadas durante el año, además de estimular una sana competencia entre los alumnos.

Los Campamentos se lleva a cabo a lo largo de toda la escolaridad y contempla actividades de Vida en la Naturaleza, Educación Ambiental y Trabajo de Valores a través de juegos adaptados a cada edad de los alumnos.