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Organización
Horarios
. Turno Mañana: 8:10 a 12:10 hs.
. Turno Tarde: 12:40 a 16:40 hs.
. Inglés sala de 5: 13:30 a 16:30 hs.
. Reuniones de padres y dos entregas cuatrimestrales de informes pedagógicos.
Sala de 2, 3 y 4 años
. Jornada simple: turno mañana - turno tarde.
. Enseñanza personalizada.
. Coordinación pedagógica con amplia experiencia en el
nivel.
. Estimulación temprana de la lectura.
. Información General Mundial.
. Departamento de orientación psicopedagógica.
. Inglés:
Sala de 3: dos veces por semana.
Sala de 4: tres veces por semana.
. Maestras Auxiliares de sala.
. Educación Física y Música: dos veces por semana
de 40 min. con profesionales del área.
. Servicio de comedor/vianda optativo.
Sala de 5 años
. Preescolar bilingüe de doble jornada (castellano / inglés).
. Maestra Auxiliares de sala.
. Coordinación pedagógica con amplia experiencia en el
nivel.
. Estimulación temprana de la lectura.
. Información General Mundial.
. Departamento de Orientación psicopedagógica.
. Educación Física y Música: dos veces por semana
de 40 min. con profesionales del área.
. Ajedrez: una vez por semana.
. Informática.
. Presentación del Concert de Inglés.
. Servicio de comedor / vianda optativo.
Proyectos
El Nivel Inicial es un nivel muy importante en la educación de los niños y niñas ya que implica el ingreso a la educación formal y porque se comienza el proceso de socialización más allá del ámbito familiar.
La metodología de enseñanza consiste en brindar conocimientos mediante el juego. Es así, que los alumnos comienzan a acercarse a la lectura, escritura, matemática y demás saberes de manera lúdica. A su vez, es importante que sigan adquiriendo las habilidades sociales necesarias para convivir con otros niños y adultos.
Despertar la curiosidad es fundamental a estas edades, pues la consideramos el motor del aprendizaje. Si logramos formar niños curiosos seguramente serán adolescentes con ganas de saber y superarse día a día.
Nuestro proyecto se caracteriza por brindar:
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Programa de Estimulación Temprana de la Lectura Los niños se encuentran inmersos en un mundo letrado,
por eso dentro de nuestro Proyecto Pedagógico contemplamos
un trabajo de estimulación temprana de la lectura. Acompañamos,
a los alumnos, en el camino de la decodificación (comprensión)
la lectura mediante actividades significativas y contextualizadas
en proyectos de trabajos atractivos y acordes a la edad.
Desde muy pequeños, nuestros alumnos están en contacto con los acontecimientos nacionales e internacionales con el fin de formar niños comprometidos con la realidad y con capacidad de analizar los hechos de manera crítica. Además, les permite conocer y valorar otras culturas, conocer los avances de las ciencias y sorprenderse con los nuevos descubrimientos humanos. Proyecto Anual Un contenido es aprendido, de manera transversal, durante todo
el año. Preschool Concert Participan todos los alumnos de Sala de 5 años cantando en inglés, actuando y bailando. Se encuadra dentro del proyecto institucional a través del cual aspiramos brindar a nuestros alumnos la oportunidad de descubrir y explotar sus talentos artísticos. “Show and Tell” y “My Special Day” Estas dos actividades, correspondientes al área de Inglés, facilitan y fomentan la comunicación en el idioma inglés al proporcionar a los niños oportunidades de expresarse acerca de temas muy significativos para todos ellos. Muestra Anual Cada año organizamos en el jardín una muestra que tiene como eje el Proyecto Anual Institucional. De esta manera las familias tienen la oportunidad de disfrutar, junto a sus hijos, todos los trabajos realizados por los chicos a lo largo del año y compartir con ellos juegos y experiencias directas. |
Proceso de adaptación
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Empezamos el mes de marzo, y los chiquitos de la sala de 2 están, paulatinamente, adaptándose al jardín, estableciendo vínculos con sus maestras, conociendo la sala y conociendo a sus pares. La sala de 3 ya cumple todo el horario en el jardín. Empezaron
a trabajar con la primera Unidad: “Mi sala, mi jardín,
mi colegio”. Realizarán grandes lupas para salir de
la sala e investigar los alrededores como verdaderos detectives
y así conocer los patios, el S.U.M. y las distintas dependencias.
La mayoría de los chicos de la sala de 4 ya conoce el jardín
y sus distintos espacios. Empezaron el año trabajando sobre
su identidad como grupo, investigando sus preferencias, gustos,
diferencias y similitudes. El comienzo de sala de 5 tiene como protagonista a los gigantes
de la prehistoria: los dinosaurios. Avanzando en el tiempo, los
chicos también se ponen en contacto con el hombre pre-histórico
y con la aparición de la escritura. |